Atualmente é voluntária no Projeto Observatório da Educação, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná e professora da Prefeitura Municipal de Cascavel. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem.

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Possui graduação em Letras-Português/Espanhol pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE - Foz do Iguaçu, especialização em Letras - Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual de Maringá - UEM e atualmente cursa Mestrado em Letras na UNIOESTE de Cascavel. É professora do Quadro Próprio do Magistério do Estado do Paraná e da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Cascavel - UNIVEL. Atua principalmente nos seguintes temas: estudos linguísticos e ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa e Língua Espanhola, bem como em cursos de Redação Empresarial. É bolsista CAPES/INEP/UNIOESTE do Programa Observatório Educacional, atuando na formação de professores.

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Possui especialização pela Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel(2005). Atualmente é Professora da Secretaria de Estado da Educação. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa.

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Aluna do curso de Letras (Português/Espanhol) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), vinculada ao PROGRAMA UNIVERSIDADE SEM FRONTEIRAS, como bolsista do PROJETO DE EXTENSÃO Ação da Escola em prol da Leitura e da Cidadania , desenvolvido pelo Centro de Educação, Comunicação e Artes (CECA) da UNIOESTE (Cascavel), em parceria com a Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI).

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Possui graduação em Letras pela Faculdade do Vale do Jaguaribe (2004). Pós- Graduação lato sensu em Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos (FVJ-2006). Pós- Graduação lato sensu em Metododologia e Docência do Ensino Superior (FVJ - 2008). Mestre em Letras pela Universidade estadual do oeste do Paraná - UNIOESTE - Campus de Cascavel - PR (2012). Atuação como professora da Faculdade do Vale do Jaguaribe nos cursos de Letras, Pedagogia e Turismo no período de maio de 2007 a julho de 2008. Em 2009 atuou como docente na Educação Básica da rede Estadual de Ensino do Paraná nas disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Em 2011 atuou no Ensino Médio do Colégio SESI de Toledo - PR, lecionando as disciplinas de Língua Portuguesa e Produção Textual. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Leitura e Produção de Textos, atuando principalmente nos seguintes temas: Produção Textual, Gêneros textuais/discursivos, Práticas de Leitura e formação de leitores. Membro do Grupo de Pesquisa Linguagem, Cultura e Ensino, nas linhas de pesquisa: Linguagem:práticas linguísticas, culturais e de ensino; gêneros discursivos e ensino. Pesquisadora da CAPES e membro do Projeto: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS ANOS INICIAIS: AÇÕES VOLTADAS PARA A ALFABETIZAÇÃO EM MUNICÍPIOS COM BAIXO IDEB DA REGIÃO OESTE DO PARANÁ no qual atuou como formadora em cursos de Formação Continuada para professores da Educação Básica - anos iniciais, nos anos de 2011 e 2012.

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Graduação em Letras Licenciatura Plena em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e respectivas Literaturas (2009-2011), pela UNIPAN. Graduanda em Letras Licenciatura Plena em Língua Portuguesa, Língua Italiana e respectivas Literaturas (2011-2014), pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE, Aluna da Pós-graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (2012-2013), pela Faculdade Assis Gurgaz-FAG, Cascavel. Cursando a matéria Hipertextualidade Conhecimento e Aprendência como aluna especial da Pós-graduação Stricto Sensu em Letras, pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE.

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Graduanda em Letras Português/Italiano pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Bolsista CAPES do projeto Obeservatório da Educação. Representante discente no colegiado de Letras.

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Mestre em Letras pela Unioeste.

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Graduanda em Letras pela Unioeste.

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Graduanda em Letras pela Unioeste. Atua principalmente nos seguintes temas: Alfabetização, letramento e ensino.

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